Puede reconocer el 5.
Puede nombrarlo.
Incluso puede contar hasta 20, 50 o 100.
Pero contar no siempre significa comprender cantidad.
Antes de llegar al número hay muchas habilidades que necesitan construirse: establecer correspondencias, clasificar, comparar, ordenar, contar con sentido y representar cantidades.
Por eso, más que preguntarnos hasta qué número puede contar, necesitamos aprender a observar:
¿Qué comprende realmente y qué necesita construir después?
El pensamiento matemático no aparece de un día para otro. Se construye progresivamente.
En este entrenamiento vamos a recorrer ese camino siguiendo una progresión fundamental:
Primero lo vivimos y manipulamos.
Después lo representamos.
Finalmente lo simbolizamos.
La propuesta es que puedas comprender en qué momento del recorrido se encuentra tu peque, qué habilidades ya están construidas y cuáles necesita seguir desarrollando.
Porque no se trata simplemente de sumar actividades.
01. Correspondencia uno a uno
Comprender que a cada elemento puede corresponderle otro.
02. Clasificación
Agrupar elementos a partir de características compartidas.
03. Comparación
Reconocer diferencias y relaciones entre cantidades y magnitudes.
04. Seriación y orden
Organizar elementos siguiendo una secuencia o criterio.
05. Conteo con sentido
Avanzar del recitado de números hacia la comprensión del conteo.
06. Subitización
Reconocer pequeñas cantidades sin necesidad de contar una por una.
07. Del objeto a la representación
Pasar de manipular elementos concretos a comprender su representación gráfica.
08. El símbolo numérico
Comprender que un numeral representa una cantidad.
09. Composición y descomposición
Descubrir que una cantidad puede construirse y organizarse de diferentes maneras.
10. Agregar y quitar
Construir las primeras nociones que luego darán sentido a las operaciones.
11. Patrones y secuencias
Reconocer regularidades, anticipar y continuar secuencias.
12. Matemática en la vida cotidiana
Utilizar estas habilidades para resolver situaciones reales y significativas.
Antes de los números
Vamos a trabajar las primeras habilidades sobre las que comienza a construirse el pensamiento matemático:
Correspondencia · Clasificación · Comparación
Del orden al conteo
Vamos a comprender por qué contar no es simplemente recitar una serie de números.
Seriación · Conteo con sentido · Subitización
Del objeto al número
Vamos a recorrer el pasaje desde aquello que el peque puede tocar y manipular hasta su representación y simbolización.
Objeto → representación → símbolo
Trabajaremos:
Representación · Número · Composición y descomposición
Operar y resolver
Integraremos las habilidades construidas para avanzar hacia las primeras operaciones y la resolución de situaciones cotidianas.
Agregar y quitar · Patrones y secuencias · Matemática cotidiana
✓ Comprender cómo se construye progresivamente el pensamiento matemático.
✓ Diferenciar entre recitar números y comprender realmente las cantidades.
✓ Reconocer qué habilidades ya están construidas y cuáles necesitan seguir desarrollándose.
✓ Comprender cuándo avanzar desde lo concreto hacia lo pictórico y lo abstracto.
✓ Elegir propuestas y materiales acordes al momento del desarrollo del peque.
✓ Llevar estos aprendizajes a situaciones cotidianas y significativas.
💛 Sos mamá, papá o familiar de un peque con Autismo y querés comprender mejor cómo acompañar el desarrollo de sus habilidades matemáticas.
💛 Sos profesional o docente y buscás comprender el recorrido que existe antes de llegar al número y las operaciones para poder acompañar cada etapa con mayor claridad.
No necesitás conocimientos previos.
Vamos a recorrer el camino paso a paso, comprendiendo qué observar y qué construir en cada momento.
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Ya comenzamos pero aún podes sumarte porque las clases quedan grabadas para que puedas verlas si no podes presenciar el vivo.
Aprender matemática no empieza aprendiendo números.
Empieza mucho antes: cuando un peque compara, clasifica, ordena, establece correspondencias, comprende cantidades y comienza a representar aquello que experimenta.
El camino hacia el Pensamiento Matemático te propone aprender a mirar ese recorrido para comprender dónde está tu peque y qué necesita construir después.
💛 Te espero para recorrer juntos este camino.